李玫瑾心理学讲座笔记1
1、孩子的问题往往是成年人造就的，孩子的每种心理或行为问题一定和父母的行为有关，和父母的教育方法有关； 滞后反应。例如，116岁发生的行为问题其心理问题发生在113岁甚至更早； 心理发展有关键期，错过关键期不好管了。
2、①在孩子早年的成长过程中，亲自抚养和稳定抚养是非常重要的。连续稳定的抚养，可以影响孩子人格的形成。
3、防止压抑、学会控制、学会忍耐、防止自私、经历挫折。父母对处于幼儿时期（六岁以下）孩子的教育至关重要。每个父母各有各的方法，都是希望能为孩子的未来打下良好的基础。
4、养育孩子要从心理抚养的角度来培养孩子的性格（0—6岁）。抚养孩子要注意孩子的关键敏感期（0—12岁）。0—1岁，养育中是培养依恋关系的时期，有情感就有人性，情感越丰富，人性越丰富。
5、我知道你很生气，但坐下来我们才能好好谈 人在生气时，不适合去 火上浇油。 激化矛盾，只会无法解决问题。孩子不懂得如何控制情绪，时常因为一些小事就生气，父母又经常用言语去激气头上的孩子。
听《李玫瑾教授讲座》心得
1、用了两个多小时听完了李玫瑾教授的讲座。
2、第二：谈到自杀。李教授做了一个比喻，回应一次讲座时，一个学生提出的问题：我的生命是我自己的，为什么我不能决定结束它。
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4、李玫瑾教授从选题讲起，教授的题目是“帮助孩子找到他的价值——探索父母的“导师”角色”。教授的选题来源于2019年发生的几起事件，其中一个很悲剧的就是一个妈妈在在桥上和儿子发生争执，最后儿子当场冲到桥边跳下去。
李玫瑾:好的童年是人一生的“心理资本”
1、因为长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，李玫瑾在无意之中打破学科壁垒，成为广大家长心目中的教育专家。
2、长期研究青少年心理学的李玫瑾教授就说过： “未成年人的问题都是滞后的，当你发现孩子很难管的时候，其实问题早就出现了。”所以，李玫瑾教授一直有一个理念： 好孩子是管出来的！尤其是6岁前。
3、李玫瑾老师实际上是研究犯罪心理学的，却发现在众多犯罪案例中，大多数都能从早期的教育中寻找答案，研究到最后发现其实就是人本性的不同，而人性的弱点往往都和早期的情感、性格、心理培养有很大关系。
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而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。
父母作为孩子第一任老师， 陪伴和引导也终将是一个漫长的过程。
由于社会的不断前进，时代的发展，当今时代的未成年人的思想更加前卫，想法更多，处在叛逆期时会更任性。李玫瑾针对未成年人的犯罪心理进行了分析。
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